Sáng 28/8, tại Đại học Kinh tế Quốc dân, Hội thảo khoa học quốc tế về Công nghệ giáo dục và Trí tuệ nhân tạo – ICETAI 2026 chính thức khai mạc với chủ đề “Chuyển đổi giáo dục trong kỷ nguyên AI”.

Hội thảo do Trường Công nghệ, Đại học Kinh tế Quốc dân đăng cai tổ chức diễn ra trong hai ngày 28-29/8, với sự tham gia của các nhà khoa học, chuyên gia và nhà nghiên cứu trong và ngoài nước ở lĩnh vực công nghệ giáo dục và trí tuệ nhân tạo.

Tham dự Hội thảo, về phía đại biểu ngoài trường có: TS. Nguyễn Hoài Nam – Phó Trưởng Phòng Phát triển công nghệ và nhân lực số, Cục Khoa học, Công nghệ và Thông tin, Bộ Giáo dục & Đào tạo. Về phía khách mời quốc tế có: GS. Hwang Wu-Yuin – Trưởng khoa Khoa học và Kỹ thuật, Đại học Quốc lập Đông Hoa (National Dong Hwa University), Đài Loan; GS. Rustam Shadiev – Khoa Giáo dục, Đại học Chiết Giang (Zhejiang University), Trung Quốc; GS. Min-Te Sun – Chủ nhiệm Khoa Khoa học Máy tính và Kỹ thuật Thông tin, Đại học Quốc lập Trung ương (National Central University), Đài Loan; cùng nhiều nhà khoa học đến từ các quốc gia và vùng lãnh thổ; đại diện các doanh nghiệp đối tác: Tập đoàn Sota Holdings (Sotatek), Tập đoàn VTI, FSoft…

Về phía Đại học Kinh tế Quốc dân có: GS.TS Tô Trung Thành – Phó Giám đốc Đại học; TS. Nguyễn Quang Huy – Hiệu trưởng Trường Công nghệ; TS. Phạm Xuân Lâm – Trưởng khoa Công nghệ thông tin; cùng đại diện lãnh đạo các Trường, Phòng ban, Khoa, Viện, Trung tâm; các nhà khoa học, các cán bộ giảng viên, sinh viên của Đại học.

AI tạo sinh mở ra cơ hội và đặt ra những câu hỏi mới với giáo dục

Toàn cảnh Hội thảo

Phát biểu khai mạc Hội thảo, GS.TS Tô Trung Thành – Phó Giám đốc Đại học Kinh tế Quốc dân nhấn mạnh, AI tạo sinh đang ngày càng hiện diện rõ nét trong mỗi lớp học, mở ra khả năng cá nhân hóa việc học ở quy mô chưa từng có, song cũng đặt ra những câu hỏi lớn về tư duy phản biện, liêm chính học thuật và vai trò của người thầy.

“Với Việt Nam – nơi khoa học công nghệ, đổi mới sáng tạo và chuyển đổi số là đột phá chiến lược quốc gia, những câu hỏi này càng trở nên cấp thiết”, GS.TS Tô Trung Thành chia sẻ.

Theo Phó Giám đốc Đại học Kinh tế Quốc dân, trong bối cảnh những thay đổi do công nghệ tạo ra đang tác động ngày càng sâu rộng đến giáo dục đại học, Đại học Kinh tế Quốc dân xác định công nghệ và giáo dục số là một trong những trụ cột trên hành trình phát triển trở thành đại học đa ngành, đa lĩnh vực.

GS.TS Tô Trung Thành kỳ vọng Hội thảo sẽ tạo diễn đàn để các nhà khoa học, chuyên gia và các bên liên quan cùng trao đổi, thảo luận về những thay đổi mà AI đang tạo ra đối với giáo dục, qua đó gợi mở các hướng nghiên cứu và thúc đẩy những cơ hội hợp tác mới trong lĩnh vực công nghệ giáo dục và trí tuệ nhân tạo.

GS.TS Tô Trung Thành – Phó Giám đốc Đại học Kinh tế Quốc dân phát biểu khai mạc Hội thảo

Hội thảo ICETAI 2026 nhận được 55 công trình đến từ nhiều quốc gia và vùng lãnh thổ, gồm Việt Nam, Đài Loan, Trung Quốc, Ấn Độ, Nhật Bản và Malaysia. Qua quá trình phản biện độc lập, 35 bài được chấp nhận, đạt tỷ lệ 64%.

Trong đó, 20 báo cáo tiêu biểu được trình bày tại ba phiên chuyên đề, gồm: “Generative AI and Technology-Enhanced Language Learning”; “AI-Enhanced Learning and Intelligent Educational Systems”; và “AI Systems, RAG, Agents and Intelligent Applications”. Kỷ yếu hội thảo do Nhà xuất bản Springer xuất bản.

Theo chương trình, trong ngày làm việc đầu tiên, Hội thảo diễn ra hai báo cáo đề dẫn của Giáo sư Rustam Shadiev và Giáo sư Wu-Yuin Hwang, sau đó là hoạt động triển lãm sản phẩm công nghệ giáo dục, trưng bày poster và các phiên thảo luận song song.

Tương lai giáo dục trong kỷ nguyên AI

Trong báo cáo đề dẫn đầu tiên, GS. Rustam Shadiev – Khoa Giáo dục, Đại học Chiết Giang, Trung Quốc trình bày chủ đề “Enhancing EFL Learning Across Familiar and Unfamiliar Contexts Through Mobile Learning and Generative AI”, tập trung vào việc nâng cao hiệu quả học tiếng Anh như một ngoại ngữ trong các bối cảnh quen thuộc và không quen thuộc thông qua học tập trên thiết bị di động và AI tạo sinh.

GS. Rustam Shadiev – Khoa Giáo dục, Đại học Chiết Giang, Trung Quốc trình bày báo cáo đề dẫn tại ICETAI 2026

Nghiên cứu đặt việc học ngôn ngữ trong những bối cảnh thực tế, thay vì giới hạn trong không gian lớp học, qua đó cho thấy tiềm năng của công nghệ di động và AI tạo sinh trong hỗ trợ người học tiếp cận thông tin, thực hành ngôn ngữ và nhận được những phản hồi phù hợp với từng tình huống học tập.

Tiếp nối các thảo luận về vai trò của AI trong giáo dục, GS. Wu-Yuin Hwang trình bày báo cáo “Eternality in Learning: A Three-Stage Conceptual Framework for the Evolution of Generative AI to Influence Human Learning: Smart Tools, Learning Partners, and Cognitive Clones”. Báo cáo đưa ra khung khái niệm ba giai đoạn về sự phát triển và tác động của AI tạo sinh đối với quá trình học tập của con người, từ “Smart Tools” (công cụ thông minh), “Learning Partners” (đối tác học tập) đến “Cognitive Clones” (bản sao nhận thức).

Theo cách tiếp cận này, vai trò của AI được nhìn nhận theo hướng ngày càng sâu hơn trong quá trình học tập: từ công cụ hỗ trợ con người thực hiện nhiệm vụ, đến đối tác có khả năng tương tác, phản hồi và đồng hành trong quá trình tiếp nhận, hình thành tri thức.

Sự dịch chuyển về vai trò của AI đồng thời đặt ra những yêu cầu mới đối với giáo dục. Trong đó, người học cần duy trì vai trò chủ động và năng lực làm chủ quá trình học tập; người thầy tiếp tục giữ vị trí quan trọng trong định hướng, dẫn dắt và điều phối việc sử dụng AI, nhằm bảo đảm công nghệ thực sự hỗ trợ cho quá trình phát triển tri thức và năng lực của người học.

Các đại biểu tham dự Hội thảo

Tại các phiên thảo luận, các nhà khoa học đã cùng trao đổi cởi mở về những cơ hội cũng như các vấn đề đặt ra khi AI ngày càng tham gia sâu vào hoạt động dạy và học. Bên cạnh khả năng hỗ trợ người học, tạo học liệu, cá nhân hóa quá trình giáo dục hay xây dựng các hệ thống thông minh, các ý kiến cũng đặt ra yêu cầu về việc sử dụng AI một cách có trách nhiệm, bảo đảm tư duy phản biện, năng lực tự chủ của người học và vai trò định hướng của người thầy.

Các đại biểu tham dự chụp ảnh lưu niệm

Không khí trao đổi học thuật cởi mở tại Hội thảo đã tạo điều kiện để các nhà nghiên cứu chia sẻ những kết quả mới, kinh nghiệm thực tiễn và các góc nhìn khác nhau về quá trình chuyển đổi giáo dục trong bối cảnh AI phát triển nhanh chóng, đồng thời mở ra những kết nối và cơ hội hợp tác trong lĩnh vực công nghệ giáo dục và trí tuệ nhân tạo.

Một số hình ảnh tại Hội thảo:

Bài và ảnh: Phòng Truyền thông